TRABAJO AUTONOMO #3

MODALIDADES DE LA COMUNICACION


1.Escanee una noticia del periodico y busque la misma noticia en el periodico virtual

http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-4117997



2. Compare las dos noticias y escriba las caracteristicas segun lo visto en clase.


Caracteristicas de la noticia impresa:

1. El sistema utlizado es el escrito
   
2. muestra una imagen del tema
3. su escrito es mas profundo y tiene en un orden de parrafos
4. el codigo es la lengua Estandar

Caracteristicas de la noticia virtual:

1. El sistema utlizado es el digital.
2. no posee una imagen de la noticia.
3. su escrito es un poco mas resumido, es enrealidad como el encabezado de la noticia impresa.
   
4. su contenido es estandar.

3.¿Cual es la finalidad de la escritura impresa?

La finalidad de la noticia impresa es poder informar ala gente mediante un sistema utilizado por la mayoria de la poblacion.

¿Cual es la finalidad de la escritura virtual?

La finalidad de la escritura virtual es poder lograr que los cibernautas obtengan una buena informacion del tema necesitado, optando poderse mover con archivos compartidos frecuente al tema.

TRABAJO AUNTONOMO #3

MODALIDADES DE LA COMUNICACIÓN

1)Escanee una noticia de un  periodico impreso y busque la misma noticia en el periodico virtual.

http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-3949470

2. Publique una entrada en el blog donde se puedan ver las dos modalidades comunicativas e identifique sus similitudes y diferencias.

Noticia impresa:

• El  espacio utilizado es mayor.
• Esta organizada por párrafos.
• Posee una imagen y una descripción en letra pequeña de la imagen.
• su codigo es estandar.
• El contenido es el mismo.

Noticia digital:

• No posee imagen.
• Su espacio es diferente.
• Su medio es virtual.
• Su codigo es estandar.
• El contenido es el mismo.

3. Responda en la misma entrada:

¿Cuál es la finalidad de la escritura impresa?
Proporcionar información directa y explicita  por medio del metodo escrito.
¿Cuál es la finalidad de la escritura virtual?

Facilita su visualizacion en  cualquier momento ademas de prestar un servicio a personas amantes del mundo virtual ya que es  facil de adquirir y no tiene costo alguno.

trabajo autonomo #3

MODALIDADES DE LA COMUNICACION.

1) NOTICIA IMPRESA.

-Su canal es el papel.
- Estamos en diferente tiempo ya que la noticias es del 24/12/09
- En diferente espacio.
- El código que maneja esta apegado a la norma.
- su contenido es más largo.
- Tiene una imagen ilustrativa del hecho ocurrido.
- Es manejada en dos párrafos.

2)NOTICIA DIGITAL
http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-6658027


-Su canal digital via wed.
-Realidad virtual.
-diferente espacio.
-El código que es estándar.
-no tiene imagen.
-manejan solo un párrafo.
-nos permite visualizar la noticia con mas rapidez por antigua que esta sea.

3) -La noticia impresa tiene como finalidad brindarle la información a las personas de forma inmediata y precisa, utilizando el medio escrito.

- La noticia digital tiene como fin dar la información a las personas que sepan manejar la tecnología de forma más resumida en algunas, ocasiones de forma didáctica como por medio videos.

trabajo autonomo #2

1)En esta caricatura los personajes reflejan la necesidad de un cambio ante un problema de tipo social.

-Situación 1 emisor:José.
-Situación 2 destinatarios: Yolanda, John, Andrés, Alex.
-Situación 3 mensaje: Dar soluciones para el problema de la basura.
-Situación 4 código: El español.
-Situación 5 canal: Se utiliza el aire.
-situación 6 referente: El problema de la basura.
-Situación 7 ruido: No hay.
-situación 8 contexto: Un salón.
-Situación 9 retroalimentación: Directa.

2)Barreras en la comunicación que intervienen en la inTeracción.

Según mi punto de vista en los participantes no se escuchan entre sí causando así dar siempre la misma respuesta.

3)En el video es muy claro que el padre le da una información muy clara y concisa al hijo pero el niño por no poner bien atención y al contestar repetir la información de forma rápida saca una conclusión mezclando en esta todo lo que se le dijo.

TRABAJO AUTONOMO 2

1)Elmentos de la comunicación:
Emisor: Fidel Castro.
Destinatario: El chico.
Mensaje: Chico en Cuba no habrá comida pero salud si hay...!
Retroalimentación: Osea que la gente se muere de hambre pero saludable...
Ruido: No hay.
Contexto: calle.
Codigo: Español.
Canal: Aire.
Referente: hambre.

2)Barreras de la comunicación:

Docente-estudiante

• La diferencia de pensaminentos.
• El ruido y distintos sonidos del entorno.
• la no comprensión.

Jefe-empleado

• La intolernacia  y los malos tratos.
• El mal vocabulario y la violencia oral.
• las políticas de la empresa.

Padre-hijo

• La desobediencia.
• la falta de confianza.
• La falta de  tiempo y la  poca  dedicacion de los padres.

ANGIE CORTES

Buenas noches.
Mi nombre es Angie Catalina Cortes Santana.Soy del grupo 11, tengo 19 años naci en la ciudad de Bogotá, Soy egresada del Colegio de USAQUÈN del cual me gradue como bachiller promoción 2007, en el año 2009 estudie un técnico laboral en Enfermería graduada en el 2010 y decidí seguir estudiando para ampliar mis conocimientos y ser una profesional en el área de Administración hospitalaria.
Busco perfeccionar mi gramática y mis hábitos de lectura por medio de esta clase; pongo a disposición mis habilidades para que sean un apoyo a este grupo de estudio y apreciare el esfuerzo colectivo de ustedes.

LAS MODALIDADES DE LA COMUNICACIÓN

1. http://www.eltiempo.com/colombia/politica/debate-por-proyecto-de-reeleccion-de-alcaldes-y-gobernadores_7882896-1

2. Características noticia impresa:

Papel: Sección NACION 1-5 del periódico el tiempo.
Tiempo: Sábado 28 de agosto de 2010. Noticia del momento en el país.
Espacio: Bogotá/Colombia
Código: Apegado a las normas de la lengua estándar.

Característica noticia digital:

Adaptación de la oralidad: No hay adaptación ya que es escrita y vía web.
Escrita: redactada y publicada vía web.
Tiempo: Realidad virtual.
Medio: La web.

3. DIFERENCIAS

Noticia impresa:

• El medio es físico impreso.
• La información está por secciones (NACION 1-5).
• Podemos encontrar la información más completa ya que hay más contenido.
• No es de fácil acceso después de su publicación.
  

Noticia virtual:

• El medio es virtual.
• La información no se encuentra en un orden.
• No es igual a la impresa, su titulo cambia y es un resumen de la noticia.
• La información web es más breve y directa.
• La noticia es guardada y se puede tener acceso a ella fácilmente.
  

SEMEJANZAS


NOTICIA IMPRESA Y VIRTUAL:

• El mensaje de la noticia es el mismo.
  
  

¿Cuál es la finalidad de la escritura impresa?
Dar una información completa de cualquier tema de interés y brinda accesibilidad a muchas personas.

¿Cuál es la finalidad de la escritura virtual?
Transmitir la información de forma más directa y facilita el acceso en el momento que se necesite.

TRABAJO AUTONOMO SEMANA 3

1. Escanee una noticia del periodico impreso y busque la misma noticia en el periodico virtual

2. Publique una entrada en el blog donde se puedan ver las dos modalidades comunicativas e identifique, segun lovisto en clase, sus caracteristicas

MODALIDAD DIGITAL
· No es tan necesario cumplir las normas.

· Cambia su uso según circunstancias.


· Su canal es internet pero se hace escrita.

· Es una adaptación de la oralidad y escritura al medio.


· Se emplea el uso de la Lengua Estándar según las circunstancias.

MODALIDAD ESCRITA
· Debe cumplir con unas normas estipuladas por la Real Academia.

· Se emplea el uso de Lengua Estándar que hace que su escritura sea correcta.


· Su canal es un papel.

· El uso de la lengua cambia.

3. ¿Cada una de las modalidades cumple con sus caracteristicas?¿Se pueden apreciar sus diferencias? Responda en las misma entrada

Cada modalidad si cunple con sus caracteristicas se diferencias en el momento en el que se etienden las circunstancias de cada situacion. Igual no todas las caracteristicas son parecidas quizas si el concepto del nombre pero a lo que se refiere en cada modalidad es diferente.

TRABAJO AUTONOMO SEMANA 2

ELEMENTOS DE LA COMUNICACION

Emisor: Señor de saco verde

Destinatario: Los hambrientos

Mensaje: ¿Quièn soy?

Retroalimentacion: El nuevo Simon Bolivar

Ruido: No hay

Contexto: Calle

Codigo: Español

Canal: Aire

Referente: Comida

2. BARRERAS DE LA COMUNICACION

• DOCENTE-ESTUDIANTE

- La falta de tolerancia de ambas partes

- Las diferentes circunstancias que cada uno vive

- Los diferentes entornos en los que se desenvuelven

- La falta de seguridad tanto de estudiante a profesor y viceversa

• JEFE-EMPLEADO

-El jefe por ser jefe cree tener la autoridad para no respetar los derechos del trabajor en algunos casos

-El estrato social

-Espriritu de superioridad del jefe frente al empleado

• PADRE-HIJO

-La falta de tiempo compartido

-La edad

-Los problemas individuales de cada uno

.Trabajo autonomo 3

Las modalidades de la comunicacion.

Noticia impresa.

Noticia virtual.

www.eltiempo.com/mundo/latinoamerica/cinco-mineros-atrapados-bajo-tierra-en-chile-estan-deprimidos-depresion_7882252

Diferencias

Impresa.

1. El canal es el papel.
2. Tiene imagenes ilustrativas diferentes.
3. El contenido es mas largo.
4. Su expresion es escrita.
5. Facil de conseguir.
6. Hay varios parrafos en columnas.
7. La informacion es diferente para cada ciudad.

Digital.

1. El canal es el computador.
2. En esta noticia no tiene imagenes.
3. Es mas dinamica.
4. Tiene videos.
5. Facil acceso.
6. Podemos acceder a noticias pasadas rapidamente.
7. Solo un parrafo.

- Finalidad de la escritura impresa:

Su finalidad es dar informacion diaria y precisa en cuanto a las noticias de interes por el medio escrito.

-Finalidad escritura virtual:

Su finalidad tambien es dar a conocar las ultimas noticias pero mas didacticamente, con fotos videos y foros de debate, aunque solo va dirijido a una poblacion que pueda manejar un computador y obviamente la red

Jhonatan Jesus Argoty Diaz.

Grupo 11

Esta es la modalidad comunicativa digital sus características son: el canal es la web, el código es español pegado a la norma y el tiempo espacio el día de la publicasion.

Esta es la modalidad impresa sus características son: el canal es el papel, el código es español, tiempo y espacio el día que se imprimió el periódico.

En la comparacion en estas modalidasdes comunicativas podemos observar una similitud en cuanto a la información, pero se diferencian en la redacción; en la impresa es mas breve y la digital es mas detallada el canal también es diferente puesto que una es un papel y la otra va por la web, el tiempo y espacio también varían pero el código es el mismo.

ELEMENTOS DE LA COMUNICACION

1. En la imagen podemos observar la comunicacion entre estas dos personas que hablan de un tema especifico,en el cual observamos los siguientes elemnetos de la comunicacion.

*El emisor: es el señor obeso el que genera la comunicacion

*El destinario: es el personaje delgado que recibe el mensaje del emisor e inicia la retroalimentacion

*El mensaje:claramente se ve que hablan de los juicios de la corte

*Codigo: el codigo o sistema en el cual se envia el mensaje es la lengua.

*Canal: el metodo fisico utilizado es el aire

*Retroalimentacion: es la respuesta que da el sujeto delgado (como treinta y cinco)

*Contexto: las circunstancias no son claras pero pudo aver sucedido en la calle,en la corte,en el jucio etc.

*Referente: es el letrero arriba de su cabesa en el que piensa antes de producir el mensaje

*Ruido: no se ve implicado ya que no hay nada que interumpa la comunicacion entre ellos


2. ¿Cuales pueden ser las barreras de la comunicacion que intervienenen la interaccion docente-estudiante,jefe-empleado,padre-hijo?

*Docente-estudiante

- la intolerancia en pensamientos

-la inseguridad del estudiante

-el racionamiento individual

- el caracter

*Jefe-empleado

-El predominio

- El racionalismo individual

- el estrato social

*Padre-hijo

-La comprension

-El paso del tiempo

-las distintas culturas

elementos de comunicacion

 Podemos observar en la caricatura como Calvin el emisor  empieza la comunicación mediante el mensaje por el canal aéreo con el referentedel tostador y Hobbes  el destinatario se con vierte en el emisor y retroalimenta a calvin que a su vez se convierte en destinatario, el ruido es el pan al salir del tostador.

-las barreras de la comunicacion en este tipo de relaciones que involucran cierto poder por parte de el destinatario bien sea profesor, jefe o padre conlleva a que el destinatario sienta miedo o quizás temor de expresarse y comunicarse con mas seguridad.  

LA COMUNICACION HUMANA - Semana 2

1. 

En esta caricatura podemos observar a Condorito conversando con un amigo, este mensaje es transmitido en tres momentos diferentes.

1. Condorito es el personaje que hace las veces de emisor.


2. Su amigo es el destinatario.


3. La caricatura tiene un mensaje claro que es el de informar cómo murió Ruperto.


4. El código utilizando es el español.


5. El canal utilizado es el aire.


6. Existe retroalimentación cuando el amigo de condorito expresa su duda acerca del tema.


7. El contexto donde se da esta comunicación, es en una cafetería dados los elementos de la imagen.


8. La imagen intangible que se observa, es la seguridad que refleja condorito mediante sus gestos.


9. En este caso no se muestra ningún factor que altere la comunicación.
   

En el cuadro 1 vemos a Condorito, quien es el emisor, conversando con un amigo; le informa con mucha seguridad expresada con sus gestos de la muerte de Ruperto, utilizando el español como código y el aire como canal. El amigo quien es el destinatario hace un gesto de sorprendido respondiendo así al mensaje y pasando a ser emisor y condorito destinatario.

En el cuadro 2 condorito retroalimenta la conversación y le comunica la causa de la muerte, su amigo extrañado expresa su duda acerca del tema ¿Iba en tren?

En el cuadro 3 Condorito como emisor responde a la duda de su amigo y le cuenta que iba en un submarino y este se cae de asombro.

2. Las barreras de la comunicación que intervienen en la interacción:

Docente-estudiante:

• La forma de pensar de cada uno de ellos.


• Los miedos o la timidez del estudiante.


• La inseguridad del estudiante.


• La rebeldía del estudiante.
  

Jefe-empleado:

• Por envidia del empleado.


• Por creerse superior a otro.


• Porque el jefe no sabe manejar el poder.


• Por la forma en la que el jefe da las órdenes.
  

Padre-hijo

• Rebeldía del hijo.


• Por la forma de pensar debido a la generación o a la época de cada uno.


• Métodos de crianza diferentes (El estado participa o influye en la crianza de los hijos).


• Falta de dialogo (no se le dedica tiempo a los hijos).
  

Trabajo autónomo semana 2.

En esta caricatura, podemos ver la discusión que tienen los personajes, acerca de su punto de vista de ver las cosas, en este caso de la maqueta.

Los elementos que podemos ver en esta caricatura son:

Interlocutor 1: Alumno.

Interlocutor 2: Profesor.

1. Emisor: Alumno.

2. Destinatario: Profesor.

3. Mensaje: Discusión Puntos de Vista.

4. Código: Español.

5. Canal: Aire.

6. Retroalimentación: Respuestas del alumno.

7. Ruido: La aclaración del profesor en el primer cuadro.

En el primer cuadro, miramos como el narrador hace una pregunta a Juanelo, seria un interlocutor 3, en el segundo cuadro miramos que Juanelo empieza siendo un emisor, pero inmediatamente el profesor hace una pregunta y pasa a ser emisor.

-¿ Cuales pueden ser las barreras de comunicación que intervienen en la interacción docente-estudiante, jefe-empleado, padre-hijo?.

Creo que en los tres casos, la inseguridad es el primer factor para que hayan barreras, ya que si se hace una pregunta, una sugerencia, un reclamo etc.. no se sabe como lo va a tomar la otra persona, no sabemos si se puede estar arriesgando el puesto de trabajo o una nota del corte. La desconfianza de uno mismo al no saber si preguntar por el que dirán, o si te van a regañar o si te van a pegar.

Jhonatan Jesús Argoty Díaz
Grupo 11

ERVIN SALINAS PINZON GRP 11

Mi nombre es ervin salinas pinzon,tengo 18 años,vivo en san farncisco al sur del la ciudad,Termine mi estudios secundarios en el colegio ciudad de bogota en el año 2009,esperando un tiempo necesario para la realizacion de mis estudios como productor audiovisual.

En este nuevo equipo de trabajo espero conseguir el mejor desempeño y apoyo de mi grupo para lograr un exelente restultado.y poder superar toda dificultad que como grupo se nos pueda presenta

YERSON FELIPE ORTIZ ARIAS Grp: 11

Tengo 17 años, vivo en ciudad Alsacia, soy egresado del Instituto Técnico Superior de Pereira como bachiller técnico en diseño arquitectónico y obras civiles promoción 2009; me gusta el dibujo y quisiera aplicarlo en la animación de televisión; estudio dirección y producción de medios audiovisuales primer semestre.

Mis expectativas son ampliar mis conocimientos en compresión de lectura y redacción y mejorar mi hábito de lectura.

comprension de textos: listo muchachos ya esta el blog creado a este prof...

comprension de textos: listo muchachos ya esta el blog creado
a este prof...: "listo muchachos ya esta el blog creado a este profesor hay q trabajarle, hablamos"

listo muchachos ya esta el blog creado
a este profesor hay q trabajarle, hablamos

Presentacion

Buenas noches compañeros cunistas.

Mi nombre es Jhonatan Jesús Argoty Díaz, tengo 17 años, vivo en banderas, sali del colegio ciudad de Cali en la promocion 2008, cuando termine el bachillerato empeze a estudiar música en la escuela Fernando Sor hice hasta tercer semestre con énfasis en guitarra electrica, pero me puse a analizar mi vida y decidi que aún no era tiempo de ser músico y decidi empezar a estudiar ingenieria de sistemas obviamente sin dejar atras la musica y teniendo en cuenta, que son las dos cosas que mas me apasionan.

En este grupo espero que nos ayudemos entre todos, para vencer nuestras metas, superar nuestras dificultades que en mi caso seria la ortografia y culminar este semestre con calificaciones excelentes.

Jhonatan Argoty